{"id":76,"date":"2026-05-27T21:26:03","date_gmt":"2026-05-27T21:26:03","guid":{"rendered":"https:\/\/web2.anuies.mx\/congresoredlat-encuentrorenadesi2026\/?page_id=76"},"modified":"2026-05-27T21:37:24","modified_gmt":"2026-05-27T21:37:24","slug":"convocatoria_html","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/web2.anuies.mx\/congresoredlat-encuentrorenadesi2026\/convocatoria_html\/","title":{"rendered":"Convocatoria_html"},"content":{"rendered":"
\n
<\/figure>\n
\n

14vo Congreso Internacional de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos 2026 (REDLAT)<\/h1>\n

Tercer Encuentro de la Red Nacional de Educaci\u00f3n Superior por la Inclusi\u00f3n de la ANUIES 2026 (RENADESI-ANUIES)<\/h2>\n

“Pol\u00edticas y pr\u00e1cticas inclusivas en las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior: Realidades y desaf\u00edos para la transformaci\u00f3n en la cultura educativa”<\/p>\n<\/header>\n

\n

Modalidad:<\/strong> Presencial, del 28 al 30 de octubre de 2026.<\/p>\n

Sede:<\/strong> Centro de Innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (CID-ANUIES), Ciudad de M\u00e9xico, M\u00e9xico.<\/p>\n

Costo:<\/strong> Evento sin costo alguno.<\/p>\n<\/section>\n

\n
\n

Fechas Importantes (Convocatoria Ampliada)<\/h2>\n
\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Actividad<\/th>\nFecha o periodo<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
Publicaci\u00f3n de Convocatoria<\/td>\n20 de marzo de 2026.<\/td>\n<\/tr>\n
Recepci\u00f3n de res\u00famenes FECHA AMPLIADA<\/span><\/td>\n21 de marzo al 12 de JUNIO de 2026.<\/td>\n<\/tr>\n
Per\u00edodo de dictaminaci\u00f3n<\/td>\n13 de junio al 17 de julio de 2026.<\/td>\n<\/tr>\n
Env\u00edo de cartas de aceptaci\u00f3n<\/td>\n18 de julio al 07 de agosto de 2026.<\/td>\n<\/tr>\n
Periodo de inscripciones de ponentes y registro del p\u00fablico en general que se interese<\/td>\n08 de agosto al 18 de septiembre 2026.<\/td>\n<\/tr>\n
Publicaci\u00f3n del programa<\/td>\n02 de octubre de 2026.<\/td>\n<\/tr>\n
Realizaci\u00f3n del Congreso y Encuentro<\/td>\nDel 28 al 30 de octubre de 2026.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/section>\n
\n
\n

Presentaci\u00f3n<\/h2>\n

Derivado de las reflexiones desarrolladas en el Congreso Regional sobre Educaci\u00f3n Superior 2024 (CRES+5) en Brasilia, Brasil, continuadas y ampliadas en el 13vo Congreso Internacional de la REDLAT 2025, realizado en la Ciudad de Asunci\u00f3n, Paraguay, se puso de manifiesto que los asuntos relacionados con la inclusi\u00f3n, la educaci\u00f3n inclusiva y temas estrechamente relacionados como la equidad, derechos humanos, accesibilidad, igualdad y no discriminaci\u00f3n, entre otros m\u00e1s, se han caracterizado por ser abordados institucionalmente de manera m\u00e1s discursiva que de manera pr\u00e1ctica.<\/p>\n

Si bien es cierto que en las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (IES) a nivel local, regional, incluso a nivel global se se\u00f1ala la importancia y relevancia de tales conceptos, es posible advertir una brecha evidente entre lo que se declara y las acciones reales que se desarrollan en los recintos educativos y, por lo mismo, no ha sido posible llevar a cabo los cambios sist\u00e9micos y culturales deseados a dicho respecto.<\/p>\n

En un contexto como el se\u00f1alado, del 28 al 30 de octubre de 2026, en las instalaciones de la Asociaci\u00f3n Nacional de Universidades e Instituciones de Educaci\u00f3n Superior (ANUIES) de la Ciudad de M\u00e9xico, el 14vo Congreso Internacional de la Red Interuniversitaria Latinoamericana y del Caribe sobre Discapacidad y Derechos Humanos (REDLAT), conjuntamente con el Tercer Encuentro de la Red Nacional de Educaci\u00f3n Superior por la Inclusi\u00f3n de la ANUIES (RENADESI-ANUIES), intitulados “Pol\u00edticas y pr\u00e1cticas inclusivas en las Instituciones de Educaci\u00f3n Superior: Realidades y desaf\u00edos para la transformaci\u00f3n en la cultura educativa”, plantean reflexionar sobre potenciales “hojas de ruta” que atiendan los requerimientos de los Grupos de Atenci\u00f3n Prioritaria (GAP: ind\u00edgenas, afrodescendientes, personas con alg\u00fan tipo de discapacidad, de la diversidad sexual y gen\u00e9rica, adultas mayores, en movilidad humana o migrantes, con habilidades sobresalientes, entre los m\u00e1s reconocidos. Este t\u00e9rmino sustituye a las poblaciones anteriormente denominadas “minor\u00edas vulnerables”), particularmente de aquellos que presentan alg\u00fan tipo de discapacidad, para incidir de manera m\u00e1s pronta, expedita y efectiva en la operacionalizaci\u00f3n e implementaci\u00f3n de pol\u00edticas y pr\u00e1cticas de acci\u00f3n hacia una transformaci\u00f3n cultural educativa incluyente.<\/p>\n

Con base en lo se\u00f1alado, CONVOCAN al Congreso Internacional Latinoamericano y del Caribe (REDLAT) y al Encuentro Nacional de la Red Nacional de Educaci\u00f3n Superior por la Inclusi\u00f3n en M\u00e9xico (RENADESI-ANUIES), en donde coincidamos e incidamos todas las personas agentes educativas y de investigaci\u00f3n, activistas, artistas, redes, promotores de cultura, asociaciones, colectivos, familias, profesionales y p\u00fablico interesado en empe\u00f1arse hacia la transformaci\u00f3n de una cultura educativa incluyente.<\/p>\n

2. Objetivo General<\/h3>\n

Promover el an\u00e1lisis y la reflexi\u00f3n en torno a c\u00f3mo la inclusi\u00f3n, la educaci\u00f3n inclusiva y temas asociados como el de cultura de paz deben pasar de una mera declaraci\u00f3n de intenciones a una implementaci\u00f3n de acciones que garanticen una educaci\u00f3n superior m\u00e1s justa, inclusiva, accesible, libre de todo tipo de violencias, discriminaciones, y exclusiones, y que sean relevantes para las comunidades universitarias involucradas a nivel regional y local, incluso global. En aras de cumplir lo anterior, se espera documentar diagn\u00f3sticos, actions y propuestas traducidas a realidades que hayan incidido en la transformaci\u00f3n cultural educativa incluyente.<\/p>\n<\/section>\n

\n
\n

3. Ejes tem\u00e1ticos del congreso y encuentro<\/h2>\n